Jl.Jupiter Tengah 2 No.1, Margahayu Raya, Sekejati, Buahbatu, Kota Bandung

smptk@tuluskartika.or.id

Detil Mata Pelajaran

SENI BUDAYA

DALAM KURIKULUM MERDEKA DI SMP TULUS KARTIKA

...

Sekilas

Pelajaran seni dan budaya pada kurikulum merdeka mencakup beberapa mata pelajaran, seperti seni musik, seni rupa, seni tari, dan seni teater. Setiap mata pelajaran memiliki tujuan, capaian pembelajaran, dan karakteristik tersendiri yang sesuai dengan fase peserta didik. Pelajaran seni dan budaya bertujuan untuk mengembangkan kreativitas, apresiasi, dan ekspresi peserta didik terhadap berbagai fenomena kehidupan melalui seni. Pelajaran seni dan budaya juga berperan dalam membentuk karakter dan kepribadian peserta didik yang berakhlak mulia, toleran, dan menghargai kebhinekaan.

Kurikulum Merdeka adalah memberikan keleluasaan bagi satuan Pendidikan dan guru untuk mengembangkan potensinya, serta keleluasaan bagi siswa untuk belajar dengan kemampuan dan perkembangannya. Tujuan kurikulum merdeka adalah untuk mengembangkan potensi peserta didik, menciptakan Pendidikan yang menyenangkan dan mencapai Pendidikan yang berkualitas. Manfaat kurikulum merdeka adalah: peserta didik bisa mengembangkan potensi sesuai dengan minat dan bakat melalui Lembaga sekolah.

Perangkat ajar dalam kurikulum merdeka merupakan berbagai bahan ajar yang digunakan oleh pendidik dalam upaya mencapai Profil Pelajar Pancasila dan capaian pembelajaran. Perangkat ajar meliputi modul ajar, buku teks pelajaran, video pembelajaran serta bentuk lainnya. Pembelajaran Seni Budaya di kurikulum merdeka menggunakan pembelajaran intrakurikuler dan kokurikuler melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Proses pembelajaran pada kurikulum merdeka bisa dilakukan dimana saja dan kapan saja sesuai dengan kebutuhan serta kemampuan guru dan muridnya.

Menurut Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran, cara mengajar seni dan budaya pada kurikulum merdeka mengikuti lima prinsip pembelajaran, yaitu:

  • Pembelajaran berpusat pada peserta didik. Artinya, guru harus memperhatikan kebutuhan, minat, bakat, dan potensi peserta didik dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran. Guru juga harus memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran, baik secara individu maupun kelompok.
  • Pembelajaran berbasis kompetensi. Artinya, guru harus menyusun capaian pembelajaran yang sesuai dengan standar kompetensi lulusan dan capaian pembelajaran mata pelajaran seni dan budaya pada kurikulum merdeka. Guru juga harus menggunakan strategi, metode, media, dan sumber belajar yang relevan dengan capaian pembelajaran yang ingin dicapai.
  • Pembelajaran berorientasi pada hasil. Artinya, guru harus menetapkan indikator pencapaian capaian pembelajaran yang dapat diukur dan diamati. Guru juga harus melakukan penilaian secara autentik dan berkelanjutan untuk mengetahui kemajuan peserta didik dalam mencapai capaian pembelajaran.
  • Pembelajaran bermakna. Artinya, guru harus menyajikan materi pembelajaran yang sesuai dengan konteks kehidupan peserta didik dan lingkungan sekitarnya. Guru juga harus mengaitkan materi pembelajaran dengan pengalaman sebelumnya dan tujuan masa depan peserta didik.
  • Pembelajaran menyenangkan. Artinya, guru harus menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif, interaktif, kreatif, dan inovatif. Guru juga harus memberikan umpan balik yang positif dan motivasi kepada peserta didik untuk meningkatkan kepercayaan diri dan semangat belajar mereka.

    Dra. Hj. Yati
    Guru mapel Seni Budaya

    Apa yang akan Kamu Pelajari?

    • Seni Musik dan Karawitan Sunda
    • Unsur-unsur bunyi-musik dan kaidah-kaidahnya, seperti nada, ritme, melodi, harmoni, dinamika, tempo, dan timbre
    • Berbagai jenis alat musik dan cara memainkannya, baik alat musik tradisional maupun modern
    • Berbagai genre dan style musik dari berbagai budaya dan zaman, seperti musik klasik, pop, rock, dangdut, gamelan, angklung,
    • Cara bernyanyi solo dan bersama dengan teknik yang benar dan ekspresif
    • Cara bermain ansambel band modern maupun degung karawitan Sunda dengan kerjasama dan koordinasi yang baik
    • Cara menghasilkan karya musik yang otentik dan kreatif dengan memanfaatkan sumber daya yang ada
    • Cara menyimak dan mengapresiasi karya musik dengan sikap kritis dan terbuka
    • Cara merekam dan mendokumentasikan praktik bermusik dengan menggunakan media yang sesuai
    • Seni Rupa
    • Unsur-unsur seni rupa dan prinsip-prinsip desain, seperti titik, garis, bidang, warna, tekstur, bentuk, ruang, komposisi, keseimbangan, irama, proporsi, kesatuan, dan kontras
    • Berbagai jenis dan teknik menggambar dan melukis, seperti sketsa, ilustrasi, karikatur, potret, pemandangan, abstrak, realis, ekspresionis, impresionis
    • Berbagai jenis dan teknik seni kriya dan kerajinan tangan, seperti batik, ukir, anyaman, rajut, sulam, origami, keramik, dan lain-lain1
    • Cara mendesain dan membuat karya tipografi dan logo dengan memperhatikan fungsi dan estetika
    • Cara berkarya seni untuk perubahan dengan mengangkat isu-isu sosial yang relevan
    • Cara mengapresiasi karya seni rupa dengan sikap kritis dan terbuka1
    • Cara merekam dan mendokumentasikan praktik berkesenian dengan menggunakan media yang sesuai
    • Seni Tari
    • Unsur-unsur seni tari dan prinsip-prinsip gerak, seperti ruang, waktu, tenaga, bentuk, irama, ekspresi, dan dinamika
    • Berbagai jenis dan bentuk tari tunggal, berpasangan, dan kelompok dari daerah Jawa Barat dan nusantara
    • Berbagai jenis dan bentuk tari dari Asia dan mancanegara serta tari modern
    • Cara mengeksplorasi pola lantai dan ragam gerak dalam seni tari dengan memperhatikan fungsi dan estetika
    • Cara menghasilkan karya tari kreasi yang otentik dan kreatif dengan memanfaatkan sumber daya yang ada
    • Cara menyimak dan mengapresiasi karya seni tari dengan sikap kritis dan terbuka
    • Cara menyiapkan dan mempertunjukkan karya seni tari dengan menggunakan media yang sesuai
    • Seni Teater
    • Unsur-unsur seni teater dan prinsip-prinsip dramaturgi, seperti naskah, lakon, tokoh, latar, konflik, tema, alur, dialog, monolog, dan adegan
    • Berbagai jenis dan bentuk teater dari daerah setempat dan nusantara, seperti teater tradisional, teater rakyat, teater klasik, dan teater modern
    • Cara mengeksplorasi teknik tubuh, olah pikir, dan olah suara dalam seni teater dengan memperhatikan fungsi dan estetika
    • Cara menghasilkan karya seni teater yang otentik dan kreatif dengan memanfaatkan sumber daya yang ada
    • Cara menyimak dan mengapresiasi karya seni teater dengan sikap kritis dan terbuka
    • Cara menyiapkan dan mempertunjukkan karya seni teater dengan menggunakan media yang sesuai
    • Peserta : +/- 300 siswa
    • Durasi : 2 jam per pekan
    • Guru : 1
    • Kategori : Mapel Wajib
    • Kelas : 7-8-9